Обучение

Главная Обучение Как открыть кабинет головной боли: продвинутый уровень

Как открыть кабинет головной боли: продвинутый уровень

Программа повышения квалификации
13 апреля 2024
18 часов
Очная
18 баллов НМО

27 000 ₽ – членам АММ

30 000 ₽

Вступить в АММ

#Управление болью #Неврология

Вторая ступень цикла тематического усовершенствования "Как открыть кабинет головной боли" - двухдневный курс повышения квалификации, направленный на получение практических навыков диагностики и лечения головных болей.

Мигрень, головная боль напряжения и кластерная головная боль - наиболее часто встречаемые варианты головных болей на амбулаторном приеме в первичном звене здравоохранения. Дифференциальная диагностика мигрени с аурой и транзиторной ишемической атаки – важный вопрос для ургентной неврологической помощи. Различные варианты течения мигрени, такие как менструальная мигрень плохо диагностируются и не адекватно лечатся.

Лечение хронических вариантов первичных головных болей представляет собой не простую задачу. В настоящее время врачи часто назначают таким пациентам вазоактивные препараты, ноотропы, витамины, которые не только не эффективны, но могут и привести к ухудшению течения заболевания.

В этой связи крайне важен вопрос повышения уровня квалификации врачей-специалистов. Вышеуказанные обстоятельства обуславливают актуальность разработки настоящей образовательной программы.

В рамках освоения настоящей образовательной программы будет представлена полезная информация о наиболее часто используемых в России лекарственных средствах в лечении головной боли. Наряду с основными стандартными данными по препаратам, будут освещены аспекты их использования в клинической практике.

Ещё Свернуть

Спикеры

Преподаватель :

Корешкина
Марина Игоревна

Врач невролог высшей категории, доктор медицинских наук, член ассоциации неврологов Санкт-Петербурга, член Российского общества по изучению головной боли, International Headache Society.

Образование: Санкт-Петербургский государственный медицинский университет им. акад. И.П. Павлова, 1985 г.
Специализация: проблемы головной боли и хронических болевых синдромов
Стаж работы: 37 лет
Преподавательская деятельность: более 10 лет

Категории слушателей

Основная специальность:

Неврология

Дополнительные специальности:

Оториноларингология
Кардиология
Эндокринология
Общая врачебная практика (семейная медицина)
Офтальмология
Терапия

Особенности программы

2 очных дня в комфортной аудитории под руководством опытного преподавателя-практика

разбор клинических случаев на практике

чат-поддержка спикером сообщества кабинетов головной боли по всей стране, и за ее пределам

18 баллов НМО по указанным специальностям на сайте

Программа

Модуль 1. Теоретические аспекты диагностики сложных вариантов головной боли, хронической головной боли

10:00 - 10:45 Эпидемиология головной боли: распространенность различных видов первичных и вторичных головных болей.
10:45 - 11:30 Головная боль – междисциплинарная проблема. Роль междисциплинарного подхода в лечении головной боли. Задачи и принципы.

11:30-11:45 - перерыв

11:45-12:30 Хроническая мигрень и ее влияние на качество жизни пациентов.
12:30-13:15 Диагностика сложных вариантов мигрени: менструальная мигрень, хроническая мигрень, мигрень с аурой.

13:15-13:45 - кофе-брейк, обед

13:45-14:45 Дифференциальная диагностика транзиторной ишемической атаки и ауры, вазоконстрикторного синдрома.
14:45-15:15 Диагностика головной боли, обусловленной злоупотреблением лекарственными препаратами

15:15-15:30 - перерыв

15:30-16:30 - Клинические разборы: задачи по дифференциальной диагностике наиболее часто встречаемых вариантов головной боли; опрос пациента с головной болью с учетом критериев диагностики Международной классификации головной боли
16:30-17:00 - Дискуссия

Модуль 2. Практические аспекты лечения головной боли

09:30 - 10:15 Лечение сложных вариантов мигрени: менструальная мигрень, хроническая мигрень.
10:15 - 11:30 Анализ провокаторов мигрени и модификация образа жизни как важный компонент комплексной терапии.

11:30-11:45 - перерыв

11:45 - 12:30 Головные боли и нарушения сна - патофизиология, возможности лечения.

12:00-13:00 - кофе-брейк, обед

13:00 - 13:45 Мигрень и сердечно сосудистые заболевания - коморбидность, подбор адекватного лечения с учетом побочных эффектов медикаментозных препаратов.
13:45 - 14:30 Возможности терапии головной боли, обусловленной злоупотреблением лекарственными препаратами.
14:30 - 15:15 Лечение хронической головной боли напряжения и хронической кластерной головной боли: медикаментозные и не лекарственные способы терапии.
15:15 - 16:00 Психотерапия как часть мультидисциплинарной программы лечения головных болей. Не медикаментозные методы лечения: модификация образа жизни пациентов, биологическая обратная связь, диетотерапия, психотерапия, ЛФК Современная профилактическая терапия мигрени с использованием моноклональных антител к кальцитонин ген связанному пептиду - теория, рекомендации и опыт практического применения.
16:00 - 16:30 Мастер класс по проведению электронейростимуляции первой ветви тройничного нерва при мигрени с участием всех слушателей

Результат

В результате освоения программы обучающийся должен

знать методы диагностики ауры при мигрени, методы дифференциальной диагностики транзиторной ишемической атаки и ауры, методы диагностики и возможности терапии менструальной мигрени, Международную Классификацию лицевых болей головной боли, методы диагностики и лечения дисфункции височно-нижнечелюстного сустава, методы диагностики и лечения головной боли, хронической мигрени и хронической кластерной головной боли, методы профилактического лечения мигрени;
уметь правильно поставить диагноз хронической мигрени и хронической кластерной головной боли, менструальной мигрени, головной боли, обусловленной злоупотреблением лекарственными препаратами, назначить адекватную фармакотерапию с учетом особенностей течения болезни и возраста пациента;
владеть практическими навыками работы в составе мультидисциплинарной бригады.

Кроме того, в результате освоения программы у обучающихся должны усовершенствоваться универсальные и профессиональные компетенции, соответствующие диагностическому, лечебному и реабилитационному виду деятельности.